ÎCCJ, Secția de contencios administrativ și fiscal, Decizia nr. 1590/2012
ÎCCJ, Secția de contencios administrativ și fiscal, Decizia nr. 1590/2012 (Înalta Curte de Casație și Justiție, 2012)
Asupra recursului de față;
Din examinarea lucrărilor din dosar
constată următoarele:
Prin
Sentința civilă nr. 3969 din 6 iunie 2011, Curtea de Apel București, secția a
VIII-a contencios administrativ și fiscal, a admis excepția inadmisibilității
acțiunii și a respins acțiunea formulată de Apostol Ionel, în contradictoriu cu
pârâtul M.E.C.T.S. A respins excepția lipsei calității procesuale pasive a M.C.T.S.
Pentru a hotărî astfel, instanța de
fond a reținut că prin cererea de chemare în judecată reclamantul solicită, în
principal, în contradictoriu cu M.E.C.T.S. anularea în tot a Notei din 16
august 2010 prin care i-a fost refuzată participarea la susținerea examenului
de definitivat în învățământ în sesiunea august 2010 și obligarea autorității
pârâte la emiterea unui act administrativ prin care să-i fie recunoscută
diploma de studii.
Analizând actul contestat emis de
autoritatea pârâtă M.E.C.T.S. la data de 16 august 2010 prin care i s-a făcut
cunoscut reclamantului că nu poate participa la susținerea examenului de
definitivat în învățământ în sesiunea august 2010, instanța de fond a constatat
că acesta nu are caracterul unui act administrativ în sensul art. 1 și art. 8
din Legea nr. 554/2004.
S-a reținut în acest sens că prin
adresa din 16 august 2010, M.E.C.T.S. a răspuns solicitărilor universităților
referitoare la candidații cu studii superioare de licență care au absolvit
studii universitare de licență la specializări care nu se regăseau în
hotărârile de guvern prin care au fost autorizate să funcționeze provizoriu,
respectiv acreditate.
Așa cum a statuat și I.C.C.J. comunicarea
modului de interpretare a unui text de lege prin care autoritatea pârâtă dă
curs unei solicitări de comunicare a modului de interpretare a unor dispoziții
legale nu constituie act administrativ ci o corespondență administrativă, ce nu
poate fi asimilat unui act administrativ.
A mai reținut prima instanță că, pe de
altă parte, reclamantul nu a fost admis la susținerea examenului de definitivat
în raport de dispozițiile legale în vigoare, constatându-se că acesta nu
îndeplinea condițiile de participare.
În ce privește excepția lipsei
calității procesuale pasive a M.E.C.T.S. nu poate fi reținută deoarece aceasta
este autoritatea care stabilește normele didactice și care a și emis actul
contestat, respectiv nota din 16 august 2010.
Împotriva acestei sentințe a declarat
recurs reclamantul A.I., criticând-o pentru nelegalitate și netemeinicie,
invocând dispozițiile art. 304 punctele 8 și 9 C. proc. civ.
În motivarea căii de atac, recurentul
- reclamant a reluat împrejurările de fapt expuse și în fața primei instanțe și
a arătat că soluția pronunțată este greșită, pentru că nota emisă de Minister a
produs efecte asupra participării la examenele de definitivare în învățământ și
de acordare a gradului didactic II și că prin conduita pârâților i-a fost
vătămat dreptul de a se folosi și de a valorifica o diplomă de licență care a
fost eliberată cu respectarea tuturor condițiilor de formă și de fond, act care
nu a fost revocat sau anulat.
Examinând cauza prin prisma criticilor
formulate de recurentul - reclamant și a prevederilor art. 304
1
C.
proc. civ., Înalta Curte constată că recursul este fondat, sub aspectele ce vor
fi prezentate în continuare.
Prin nota din 16 august 2010, emisă de
intimatul - pârât M.E.C.T.S., cu referire generică la susținerea examenului de
definitivare în învățământ și a examenului de acordare a gradului didactic II,
în contextul prezentării succinte a situației de fapt și de drept privitoare la
modalitatea de obținere a definitivării în sistemul de învățământ
preuniversitar de către personalul didactic de predare, sunt propuse anumite
măsuri, raportat la situațiile juridice diferite ale candidaților cu studii
universitare de lungă/ scurtă durată sau care au finalizat ciclul I de studii
universitare de licență la specializările care nu se regăsesc în hotărârile de
Guvern privind autorizarea de funcționare provizorie sau acreditarea
specializărilor din învățământul superior de stat și particular.
într-adevăr, judecătorul fondului a
apreciat în mod corect că aceasta nu reprezintă un act administrativ în sensul art.
2 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 554/2004, republicată, în condițiile în care,
cu evidență, nu produce prin ea însăși efecte juridice, constituind doar o
corespondență prin care autoritatea emitentă a exprimat un punct de vedere, o
interpretare a textelor de lege incidente cu privire la condițiile de studii pe
care trebuie să le îndeplinească cadrele didactice ce participă la examenul de
definitivat, comunicată tuturor instituțiilor abilitate a organiza acest
examen.
Dar, deși nu produce prin ea însăși
efecte directe asupra situației juridice a recurentului - reclamant, nota
respectivă poate fi calificată cu o operațiune administrativă care a stat la
baza refuzului manifest al U.N.M. de a-i recunoaște părții dreptul de a susține
examenele de definitivare în învățământ.
În acest context, se impune mențiunea
că, deși recurentul - reclamant și-a structurat petitul cererii de chemare în
judecată în trei capete de cerere, referitoare la obligarea pârâților să-i
recunoască diploma de licență, anularea notei emise de M.E.C.T.S. și
recunoașterea dreptului de a susține examenul de acordare a definitivării, Înalta
Curte apreciază că aceste capete de cerere nu au o identitate distinctă în
cadrul raportului juridic dedus judecății, ci vizează refuzul nejustificat al
recunoașterii dreptului părții de a participa la examenul de definitivare în
învățământ. în temeiul art. 84 C. proc. civ., instanța poate califica obiectul
cererii fără a se raporta exclusiv la sensul literal al termenilor folosiți, ci
luând în considerare scopul real urmărit de * parte.
Prin urmare, în mod greșit, instanța
de fond a reținut inadmisibilitatea acțiunii, sub acest aspect hotărârea fiind
nelegală.
Pe fondul acțiunii, înalta Curte
reține următoarele:
Astfel cu rezultă din probatoriul
administrat în cauză intimatul-reclamant este absolvent al Facultății de Muzică
din cadrul Universității S.H. din București cu diploma de licență din 1 iulie
2009.
Ceea ce trebuie luat în considerare
este împrejurarea că această diplomă - act administrativ unilateral care și-a
produs efectele juridice, prin acceptarea recurentului - reclamant la examenul
de titularizare ca profesor de muzică în cadrul școlii cu clasele I-VIII - M.V.
din Alexandria și nu a fost revocat sau anulat prin vreo hotărâre
judecătorească, reclamantul îndeplinind și celelalte condiții prevăzute de
Ordinul ministrului educației nr. 5720/2009.
Ținând seama de împrejurările
menționate, Înalta Curte constată, contrar concluziei la care a ajuns Curtea de
Apel, că refuzul de a i se permite reclamantului susținerea examenului de
definitivat are caracter nejustificat, în accepțiunea art. 2 alin. (1) literele
i) și n) din Legea nr. 554/2004, cu atât mai mult cu cât refuzul a fost
exprimat după ce etapa procedurală a verificării dosarelor candidaților fusese
finalizată,fiind înscris pe listele candidaților care urmau să susțină examenul
pentru acordarea definitivării în învățământ în anul școlar 2009 - 2010.
Având în vedere toate considerentele
expuse, în temeiul art. 20 alin. (3) teza I din Legea nr. 554/2004 și al art. 312
alin. (1) și (3) C. proc. civ., Înalta Curte va admite recursul și va modifica
soluția în sensul admiterii acțiunii reclamantului și obligării pârâtului să-i
recunoască dreptul de a susține examenul de definitivare în învățământ.
PENTRU ACESTE MOTIVE
ÎN NUMELE LEGII
D E C I D E
Admite recursul declarat de A.I.,
împotriva Sentinței civile nr. 2229 din 22 martie 2011 a Curții de Apel
București, secția a VIII-a contencios administrativ și fiscal.
Modifică în parte sentința atacată în
sensul că admite acțiunea. Obligă pârâtul să îi recunoască reclamantului
dreptul de a susține examenul de definitivare în învățământ.
Menține celelalte dispoziții ale
sentinței.
Irevocabilă.
Pronunțată în ședință publică, astăzi
23 martie 2012.