ÎCCJ, Secția de contencios administrativ și fiscal, Decizia nr. 6562/2013
ÎCCJ, Secția de contencios administrativ și fiscal, Decizia nr. 6562/2013 (Înalta Curte de Casație și Justiție, 2013)
Asupra recursului de față;
Din examinarea
lucrărilor din dosar, constată următoarele:
Prin sentința nr. 1627 din 7 martie 2012,
Curtea de Apel București, secția a VIII-a contencios administrativ și fiscal, a
respins, ca neîntemeiată, acțiunea formulată de reclamanta D.Z.A.M., în
contradictoriu cu pârâtul M.E.C.T.S., prin care solicita obligarea acestuia să
includă specializarea E.F.S. - Limba și literatura engleză, în Centralizatorul
privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și
probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din
învățământul preuniversitar sau, în subsidiar, recunoașterea specializării
respective, pe care a absolvit-o, ca profil asimilat, apt să-i dea
posibilitatea de a putea participa la concursurile de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar,
potrivit specializării absolvite, precum și a dreptului de a participa la
concursurile respective și de a le susține, inclusiv a dreptului de a susține
examenul de acordare a definitivării și titularizării.
Pentru a pronunța
această sentință, prima instanță a reținut, în esență, următoarele:
Reclamata este
absolventă cu diplomă de licență a Universității „A.I.C.” din Iași, Facultatea
de E.F.S., fiind licențiată în E.F.S. - Filologie, în profilul E.F.S.
„Specializarea E.F.S. - Limba și literatura engleză”, astfel cum rezultă din
Diploma licență din 06 septembrie 2006, emisă de M.E.C.T.S. (fila 11 dosar).
Referitor la capătul
principal de cerere
Din conținutul
diplomei de licență obținută de reclamantă, rezultă că aceasta a absolvit o
singură specializare „E.F.S. - Limba și literatura engleză” și nu două
specializări „E.F.S.” și „Limba și literatura engleză”, care să poată fi
considerate ca fiind independente una de cealaltă.
Specializarea „E.F.S.
- Limba și literatura engleză” este grefată pe structura profilului înscris în
diploma de licență și anume „E.F.S.”
Întrucât
specializarea clasică „E.F.S.” este cuprinsă în Centralizatorul privind
disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de
concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul
preuniversitar, includerea specializării obținută de reclamantă conform
diplomei de licență intră în marja de apreciere a autorității publice în
funcție de nevoile din învățământul preuniversitar și de prioritățile avute în
vedere de autoritate în realizarea politicilor de învățământ.
Ordinul nr. 3184/2011
al ministrului educației, cercetării tineretului și sportului, invocat de
reclamantă, este actul normativ care arată expres situația că anumite
specializări nu se regăsesc în Centralizator, nefiind obligatoriu să existe
toate specializările.
Tot ceea ce intră în
marja de apreciere a autorității nu poate fi apreciat ca refuz nejustificat de
soluționare a cererii, atunci când dreptul de apreciere al autorității este
exercitat până la limita abuzului de putere.
În speță, nu se poate
aprecia că autoritatea publică a refuzat cu abuz de putere să înscrie
specializarea reclamantei în Centralizator, din moment ce nu s-a dovedit că
există un interes public în învățământul preuniversitar de a exista
specializarea absolvită de reclamantă la nivelul fiecărei unități de
învățământ.
De aceea art. 2 alin.
(1) din Ordin prevede pentru candidați că: „vor primi acceptul de participare
la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedre vacante/rezervate din
învățământul preuniversitar dacă profilul postului/catedrei coincide cu
profilul specializării absolvite și dacă specializarea înscrisă pe diploma de
studii a candidatului/programul de studii finalizat de candidat poate fi
asimilată uneia dintre specializările/asimilate unuia din programele de studii
incluse în Centralizator. În aceste situații acceptul de participare la
concursurile de ocupare a posturilor didactice din învățământul preuniversitar
se acordă cu aprobarea M.E.C.T.S.”
În consecință, se
constată că este neîntemeiat capătul de cerere privind obligarea pârâtei să
includă în Centralizator specializarea absolvită de reclamantă, instanța neputându-se
substitui autorității în domeniul acesteia de apreciere cu privire la
oportunitatea înscrierii unei anumite specializări.
Referitor la capetele
subsidiare de cerere.
Diploma de licență
obținută de reclamantă îi conferă toate drepturile reglementate de lege în
legătură cu aceasta, inclusiv de recunoaștere a specializării absolvite, solicitarea
de obligare a pârâtului să-i recunoască specializarea ca profil asimilat atât
de E.F.S. cât și de Limba și literatura engleză, fiind contrară mențiunilor din
diploma de licență.
Acest act menționează
un singur profil E.F.S. și o singură specializare „E.F.S. - Limba și literatura
engleză”, nefiind vorba despre două specializări ci despre una singură; nu este
vorba atât de profilul „ E.F.S.” cât și de profilul „Filologie” ci despre
profilul „E.F.S.”
Cu privire la solicitarea
de participare și de susținere a unor concursuri de ocupare posturi
didactice/catedre vacante/rezervate din învățământul preuniversitar potrivit
specialității „E.F.S. - Limba și literatura engleză” absolvite de reclamantă,
inclusiv dreptul de a susține examenul de acordare a definitivării și
titularizării, se constată că este vorba despre o solicitare generică a
reclamantei și nu referitoare la un anumit concurs la care reclamanta dorește
să participe și să susțină examenul.
Potrivit art. 2 alin.
(1), teza ultimă, din Ordinul nr. 3184/2011 al ministrului educației,
cercetării tineretului și sportului, pârâtul acordă aprobarea de participare
pentru situații concrete și nu generice, în funcție de nevoile instituției de
învățământ care organizează examen/concurs și nu în funcție de nevoile licențiatului
într-o anume specializare, în sensul că primează interesul public și nu
interesul privat, întrucât învățământul este de interes public.
Împotriva acestei
sentințe, considerând-o netemeinică și nelegală, a declarat recurs reclamanta, invocând
prevederile art. 304 pct. 9 și 304
1
C. proc. civ., solicitând
modificarea acesteia, în sensul admiterii acțiunii; în motivarea recursului, se
arată, în esență, că sentința a fost pronunțată cu aplicarea greșită a dispozițiilor
legale incidente, respectiv cele ale art. 2 din Ordinul ministrului educației,
cercetării, tineretului și sportului nr. 3184/2011.
Examinând sentința
atacată, în raport cu actele și lucrările dosarului, cu criticile formulate de
recurentă, precum și cu dispozițiile legale incidente în cauză, inclusiv cele
ale art. 304
1
C. proc. civ., Înalta Curte constată că recursul este fondat,
în limitele și pentru considerentele ce vor fi prezentate în continuare.
Recurenta a urmat
cursurile Facultății de E.F.S., Specializarea E.F.S. - Limba și literatura
engleză, de lungă durată, cu examen de licență în sesiunea iunie 2004, din
cadrul Universității „A.I.C.” din Iași.
Prin cererea adresată
autorității intimate, la data de 4 iulie 2011, recurenta a solicitat, în
principal, includerea specializării absolvite în Centralizatorul privind
disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de
concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul
preuniversitar și, în subsidiar, recunoașterea specializării absolvite ca
profil asimilat, pentru a avea posibilitatea de a participa la concursurile
pentru ocuparea posturilor didactice din învățământul preuniversitar, precum și
aprobarea acestei participări.
Prin Adresa din 2011 emisă
de direcția de specialitate a M.E.C.T.S., autoritatea intimată și-a exprimat în
mod expres refuzul cu privire la solicitarea recurentei, motivarea fiind în
sensul că specializarea, cu statut de „dublă specializare” absolvită de
recurenta-reclamantă (E.F.S. - Limba și literatura engleză) nu se regăsește în
niciuna dintre hotărârile Guvernului privind structurile de învățământ superior
acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu.
Această poziție este,
însă, contrazisă de Adresa din 6 februarie 2006 (fila 27 - dosar fond), prin
care același minister, intimat în cauză, sub semnătura ministrului în exercițiu
la acea dată, a comunicat Universității „A.I.C.” din Iași, între altele, că
specializarea „E.F.S. - Limba și literatura engleză” a putut funcționa în
cadrul acestei universități în baza prevederilor art. 6 alin. (1) din H.G. nr. 535/1999,
astfel încât, potrivit prevederilor art. 67 alin. (3) din Legea învățământului nr.
84/1995, republicată, în vigoare la data respectivă, absolvenții au putut primi
titlul de licențiat în profilul și în specializarea urmate.
Într-adevăr, potrivit
art. 6 alin. (1) din H.G. nr. 535/1999, „În instituțiile de învățământ superior
acreditate, în cadrul reformei curriculare și al aplicării sistemului de
credite transferabile, se pot organiza, cu aprobarea senatului universitar,
grupuri de două specializări autorizate și/sau acreditate, care fac parte din
același curriculum universitar, fără întocmirea unui nou dosar de autorizare
pentru specializarea dublă rezultată”.
Or, în cauză, este
necontestat că Universitatea „A.I.C.” din Iași a fost și este o instituție de
învățământ superior acreditată iar specializarea „E.F.S. - Limba și literatura
engleză” a fost înființată prin Hotărârea Senatului Universitar din 01
septembrie 1999, fără întocmirea unui nou dosar de acreditare, potrivit
dispozițiilor legale citate mai sus, ambele specializări, componente ale
specializării duble rezultate, fiind acreditate anterior.
Împrejurarea, invocată
de autoritatea intimată drept argument pentru refuzul comunicat recurentei, că
această „dublă specializare” de la Universitatea A.I.C. din Iași nu se
regăsește ca specializare autorizată/acreditată, enumerată în anexele vreuneia din
hotărârile emise de Guvern în acest scop, nu poate fi imputată universității
și, cu atât mai puțin, absolvenților de la specializarea respectivă, din moment
ce ministerul de resort nu a declanșat procedura de lichidare a acelei
specializări și adoptarea de către Guvern a unei hotărâri în acest sens.
Mai mult decât atât, așa
cum de altfel ministerul de resort a și comunicat Universității „A.I.C.” din
Iași, prin adresa susmenționată, potrivit art. 67 alin. (3) din Legea nr. 84/1995,
republicată, „absolvenții care au promovat examenul de licență primesc titlul
de licențiat în profilul și în specializarea urmate”.
În conformitate cu aceste
din urmă dispoziții legale, recurenta-reclamantă a primit Diploma de licență din
06 septembrie 2006, ca urmare a promovării examenului de licență din sesiunea
iunie 2004, în profilul „E.F.S.”, specializarea „E.F.S. - Limba și literatura
engleză”.
Cum obținerea
diplomei de licență conferă titularului său capacitatea de a se bucura de toate
drepturile privind specializarea respectivă, refuzul ministerului de a
recunoaște recurentei-reclamante posibilitatea de a participa la concursurile
de ocupare a posturilor didactice din învățământul preuniversitar, reprezintă
un refuz nejustificat.
Față de cele arătate,
constatându-se că soluția instanței de fond, care a apreciat că răspunsul autorității
publice nu constituie un refuz nejustificat, este netemeinică și nelegală, urmează
ca recursul să fie admis iar hotărârea atacată să fie modificată, în sensul admiterii
capătului subsidiar al acțiunii reclamantei.
În consecință, autoritatea
pârâtă va fi obligat să recunoască specializarea absolvită de reclamantă ca
profil asimilat, de natură să-i confere dreptul de a participa la
concursurile/examenele de ocupare a posturilor didactice din învățământul
preuniversitar, potrivit specializării absolvite.
PENTRU ACESTE MOTIVE
ÎN NUMELE LEGII
D E C I D E
Admite recursul
declarat de reclamanta D.Z.A.M. împotriva sentinței nr. 1627 din 7 martie 2012
a Curții de Apel București, secția a VIII-a contencios administrativ și fiscal.
Modifică sentința
atacată, în sensul că admite capătul de acțiune subsidiar.
Obligă autoritatea
pârâtă competentă să recunoască specializarea „E.F.S. - Limba și literatura
engleză” absolvită de reclamantă la Universitatea „A.I.C.” Iași, ca profil
asimilat.
Irevocabilă.
Pronunțată,
în ședință publică, astăzi 8 octombrie 2013.