ÎCCJ, Secția de contencios administrativ și fiscal, Decizia nr. 5212/2012

Asupra recursului de față;

Din examinarea lucrărilor

din dosar, constată următoarele:

Prin cererea înregistrată

la Curtea de Apel Timișoara sub nr. 1083/59/2011 la data de 19.07.2011, reclamanta

O.A. a solicitat în contradictoriu cu pârâtul Ministerul Educației, Tineretului

și Sportului, anularea parțială a ordinului nr. 3753 din 9 februarie 2011 emis de

Ministerul Educației, Tineretului și Sportului, respectiv, anexa nr. 1, art. 14,

susținând că este contrar dispozițiilor art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011.

Reclamanta susține că

prin art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 s-a stabilit că „absolvenților liceelor

pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori

sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care,

până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li

se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor

pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar”, că

legea a intrat în vigoare la data de 10 februarie 2011, fără a cuprinde dispoziții

prin care se stabilește intrarea în vigoare la o dată ulterioară a dispozițiilor

din articolul citat, însă prin ordinul nr. 3753 din 9 februarie 2011 s-a stabilit

la art. 14 din anexa 1 că prevederile acestei norme legale se aplică începând cu

data de 1 septembrie 2011.

S-a subliniat că ordinul

este nelegal, întrucât încalcă principiul ierarhiei actelor normative, că în

art. 361 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 sunt prevăzute normele care constituie excepție

de la regula prevăzută în alin. (1) potrivit căreia legea intră în vigoare la 30

de zile de la publicarea sa în M. Of., art. 248 alin. (4) nefiind inclus între aceste

excepții, că excepțiile sunt de strictă interpretare, astfel încât prin ordinul

autorității administrative nu puteau fi adăugate și alte excepții în privința datei

de intrare în vigoare a dispozițiilor din Legea nr. 1/2011.

Prin întâmpinarea depusă

la dosar, pârâtul Ministerul Educației Tineretului și Sportului a solicitat respingerea

ca neîntemeiată a acțiunii, învederând că ordinul nr. 3753 din 9 februarie 2011

are caracter normativ, fiind emis în temeiul art. 361 alin. (6) din Legea nr. 1/

2011, cu respectarea prevederilor art. 77-78 și art. 54 din Legea nr. 24/2000, că

a fost necesară adoptarea normei tranzitorii din art. 14 cuprins în anexa nr. 1

la ordin urmare a faptului că dispozițiile art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011

au caracter de noutate, reglementarea neavând echivalent în legislația anterioară

(Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic), neputând fi puse în

aplicare în cursul anului școlar 2010-2011 fără a fi bulversat întregul sistem de

învățământ preuniversitar, având în vedere faptul că potrivit îndrumărilor metodologice

nr. 636/1995 emise de Ministerul Muncii, statul de funcții pentru unitățile din

învățământ se întocmește anual, iar în învățământul preuniversitar anul școlar începe

la 1 septembrie și se încheie la 31 august în anul calendaristic următor, toate

activitățile fiind organizate după acest calendar aprobat prin ordin al ministrului.

Pârâtul a arătat că aplicarea

dispozițiilor art. 248 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011 se putea

realiza doar de la începutul anului școlar întrucât implica modificarea contractului

individual de muncă, măsură ce nu putea fi dispusă decât la începutul noului an

școlar, dată fiind structura anului școlar.

S-a mai precizat că textul

legal de care reclamanta se prevalează face doar o recunoaștere a condițiilor de

angajare a unor institutori sau învățători ca profesori în învățământul primar,

încadrările, reîncadrările pe posturi/ funcții sau angajările urmând a se realiza,

conform art. 254 alin. (1) din Legea nr. 1/2011, cu începere din 1 septembrie 2011,

la începutul anului școlar, când se întocmesc și se aprobă statele de funcțiuni

ale unităților școlare.

Prin sentința nr. 581

din 14 decembrie 2011 Curtea de Apel Timișoara a respins cererea reclamantei O.A.

în contradictoriu cu pârâtul Ministerul Educației, Tineretului și Sportului.

Pentru a pronunța această

sentință prima instanță a reținut că dispozițiile menționate în ordin nu sunt contrare

Legii nr. 1/2011.

Astfel, este de observat

că în art. 361 alin. (6) din lege se stabilește că „în termen de 8 luni de la intrarea

în vigoare a prezentei legi, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului

elaborează metodologiile, regulamentele și celelalte acte normative care decurg

din aplicarea prezentei legi și stabilește măsurile tranzitorii de aplicare a acesteia”.

În acest mod, legiuitorul a înțeles să permită unei autorități publice centrale

(organ administrativ) să elaboreze dispoziții tranzitorii în domeniul de aplicare

al Legii nr. 1/2011, suplimentare față de cele înscrise în art. 361 și următoarele

din acest act normativ. Prin urmare, nu pot fi reținute susținerile reclamantei

potrivit cărora nu ar fi posibilă adoptarea unor dispoziții de intrare în vigoare

la o dată ulterioară celei de 10 februarie 2011, în privința unora din normele din

corpul legii, în afara celor strict menționate la art. 361 alin. (3).

Este adevărat că art.

361 alin. (3) enumără situații în care anumite dispoziții din Legea nr. 1/2011 intră

în vigoare la o dată ulterioară celei de 30 de zile de la publicarea în M. Of.,

care constituie excepție de la regula înscrisă în art. 361 alin. (1). În condițiile

în care însă legiuitorul însuși a prevăzut posibilitatea adoptării prin acte administrative

cu caracter normativ și a altor dispoziții tranzitorii, este corect a se concluziona

că astfel a fost făcută posibilă stabilirea unei date de intrare în vigoare diferită

față de cea menționată la art. 361 alin. (1) din Lege și în privința altor norme

din actul normativ.

Prima instanță a constatat

că dispoziția din art. 14 din anexa nr. 1 la ordinul nr. 3753 din 9 februarie 2011

emis de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului trebuie analizată

în mod concret ca o dispoziție tranzitorie, în sensul art. 54 din Legea nr. 24/2000

privind normele de tehnică legislativă, iar nu ca o dispoziție finală. Astfel, este

de observat că art. 55 din Legea nr. 24/2000 califică drept dispoziție finală mențiunea

din actul normativ referitoare la data intrării sale în vigoare. În schimb, acele

dispoziții care vizează soarta juridică a raporturilor juridice în curs de derulare

la data intrării în vigoare a noii legi, se analizează ca dispoziții tranzitorii.

S-a arătat că potrivit

art. 54 din Legea nr. 24/2000, „dispozițiile tranzitorii cuprind măsurile ce se

instituie cu privire la derularea raporturilor juridice născute în temeiul vechii

reglementări care urmează să fie înlocuită de noul act normativ. Dispozițiile tranzitorii

trebuie să asigure, pe o perioadă determinată, corelarea celor două reglementări,

astfel încât punerea în aplicare a noului act normativ să decurgă firesc și să evite

retroactivitatea acestuia sau conflictul între norme succesive”.

A reținut instanța de

fond că prevederea din art. 14 din anexa nr. 1 din ordinul nr. 3753 din 9

februarie 2011 emis de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și

Sportului nu constituie o dispoziție finală, de amânare a intrării în vigoare a

normei din art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011, ci o dispoziție tranzitorie,

care concretizează, pentru situația de fapt ce intră în sfera de aplicare a acestui

text legal, norma tranzitorie din art. 1 a aceluiași ordin.

În acest sens, este de

observat că prin art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 se recunoaște doar îndeplinirea

unei condiții de angajare pentru anumite cadre didactice pe funcția de profesor

în învățământul primar, funcție introdusă prin noua lege a educației naționale.

Norma legală statuează că „absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale

pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente,

încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare

a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția

pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar,

respectiv profesor pentru învățământul primar”.

Împotriva acestei sentințe

a declarat recurs reclamanta O.A.

În motivele de recurs

s-a susținut că art. 14 din anexa nr. 1 la ordinul nr. 3753 din 9 februarie 2011

este nelegal pentru că prevederile art. 361 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 nu puteau

fi înlăturate pe calea unui act administrativ cu forță juridică inferioară.

Din examinarea acțiunii,

a motivelor de recurs și a legislației aplicabile, Înalta Curte constată că recursul

este nefondat, potrivit considerentelor ce se vor enunța în continuare.

Prin ordinul nr. 3753/2011

s-au aprobat măsuri tranzitorii în sistemul național de învățământ, acesta fiind

adoptat în baza art. 361 alin. (6) din Legea nr. 1/2011.

În anexa nr. 1, art. 14

din ordin s-a dispus că prevederile art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 se aplică

începând cu 1 septembrie 2011.

Din cuprinsul art. 1 al

ordinului rezultă că până la elaborarea metodologiilor pentru punerea în aplicare

a Legii Educației Naționale nr. 1/2011, în învățământul preuniversitar se aplică

dispozițiile privind organizarea, funcționarea și desfășurarea sistemului de învățământ,

aflate sau intrate în vigoare la începutul și pe parcursul anului școlar 2010-2011.

Potrivit art. 1 anexa

nr. 1 din ordin, prevederile art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 se aplică începând

cu data de 1 septembrie 2011, absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale

pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente,

încadrați în învățământul preșcolar și primar.

Reclamanta-recurentă a

apreciat că prin această normă s-au nesocotit prevederile art. 361 alin. (1) din

Legea nr. 1/2011, text potrivit căruia prevederile legii intră în vigoare la 30

de zile de la publicare în M. Of. și astfel a fost prejudiciată.

Înalta Curte arată că

prin legalitatea actelor administrative se înțelege conformarea acestora cu legile

și actele administrative cu forță juridică superioară, în executarea cărora au fost

emise.

Așadar, în cadrul controlului

de legalitate al unui act administrativ, judecătorul verifică dacă actul atacat

este conform cu legea pe care se întemeiază.

În acest sens trebuie

precizat că potrivit art. 4 alin. (3) din Legea nr. 24/2000, actele normative date

în executarea legilor, ordonanțelor sau a hotărârilor de Guvern se emit în limitele

și potrivit normelor care le ordonă, astfel că se va examina conținutul art. 248

alin. (1) și (6) din Legea nr. 1/2011.

Într-adevăr, potrivit

art. 248 alin. (1) din Legea nr. 1/2011, această lege intră în vigoare la 30 de

zile de la publicare. Dar, același text prevede în alin. (6) că Ministerul Educației

și Cercetării elaborează în termen de 8 luni de la intrarea în vigoare a legii,

metodologiile și celelalte acte normative care decurg din aplicarea prezentei legi

și stabilește măsurile tranzitorii de aplicare a acesteia.

Așadar, prin voința legiuitorului

s-a instituit pentru Ministerul Educației și Cercetării dreptul și obligația de

a stabili măsuri tranzitorii de aplicare a legii.

Dispozițiile tranzitorii

sunt definite în art. 54 din Legea nr. 24/2000, ca acele măsuri ce se instituie

cu privire la derularea raporturilor juridice născute în temeiul vechii reglementări

care urmează să fie înlocuite de noul act normativ și de asemenea, asigură pe o

perioadă determinată corelarea celor două reglementări, astfel ca punerea în aplicare

a noului act normativ să decurgă firesc.

Având în vedere că anul

școlar se încheie la 31 august al anului curent și începe la 1 septembrie al aceluiași

an și cum încadrarea pe funcție se face pe ani de studii, Ministerul Educației,

Cercetării, Tineretului și Sportului a adoptat norma tranzitorie criticată.

Dar, această normă nu

excede legii, ci își are temeiul, sorgintea, chiar în lege, care a ordonat în cuprinsul

art. 361 alin. (6) ca Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și

Sportului să stabilească normele tranzitorii.

În acord cu instanța de

fond, Înalta Curte apreciază că textul criticat a fost adoptat potrivit normelor

legale ierarhic superioare, prin textul criticat fiind instituite măsuri tranzitorii

privind derularea raporturilor juridice născute în temeiul vechii reglementări.

Față de considerentele

expuse, în baza art. 312 C. proc. civ., recursul se va respinge ca nefondat.

PENTRU ACESTE MOTIVE

ÎN NUMELE LEGII

D E C I D E

Respinge recursul declarat

de reclamanta O.A. împotriva sentinței nr. 581 din 14 decembrie 2011 a Curții de

Apel Timișoara, secția contencios administrativ și fiscal, ca nefondat.

Irevocabilă.

Pronunțată în ședință publică, astăzi 7 decembrie

2012.